情境题通常会给出一个具体的情景或场景，然后要求选手在该情境下回答问题、提出建议、解决问题等。目的是考察选手在特定情境下的分析和解决问题能力。一般由评委进行打分。

    1.情境题可以是视频题，也可以是表演题，由选手抽一个题，进行播放视频，让选手根据视频找错或回答问题，也可以是让选手进行演讲、辩论、表演或技能操作。然后由评委进行打分。

    2.评委打分可以用评分器打分，还可以用电脑、手机、平板进行分。也可以用我公司的评委亮灯系统进行投票。也可以采用人工打分，交由系统后台录入。

    3.评委打分可以去掉高分、低分，可以分多种类别的评委，如分大众评委和评委或其他类评委，且每类评委可设置不同权重，甚至每个评委由于其地位不同也可以设置在不同权重。

    在知识竞赛活动中设计情境题需要遵循以下几个步骤和原则：

    1.理解目标群体：首先，需要了解参赛者的年龄、学科知识水平、个人兴趣等，以便根据他们的背景知识和认知能力来调整试题的难度和复杂度。这有助于确保试题既具有挑战性又能被参赛者理解。

    2.确定情境：设计一个具体的情境来引导选手思考和解决问题。这个情境可以是真实的或虚构的，关键是要帮助选手更好地理解问题的背景和意义，并将所学知识应用于实际情境中。

    设置背景信息：提供必要的背景信息，使用文字、图表、图片等形式帮助参赛者构建相关的3.概念和思维框架。确保信息简洁明了，避免分散参赛者的注意力。

    4.构建情境问题：情境问题的设计是关键部分，需要具体明确，与情境紧密结合，引导参赛者应用所学知识来解决问题。可以使用开放性问题、多选题、问题解决题等形式。

    5.注重实践性：在情境化试题中加入实践环节，如设计相关实验、调查或模拟活动，让选手亲身参与，增强他们的实践能力和应用能力。

    通过上述步骤和原则，可以设计出既具有挑战性又能有效测试参赛者知识和能力的情境题，从而提高知识竞赛的质量和参与度。